——記合肥市校外未成年人心理輔導中心2022年進校園線上活動

因2022年10月合肥地區(qū)疫情發(fā)展形勢嚴峻，20日下午合肥市疫情防控應急指揮部發(fā)布通告“實行校園封閉管理”，全市中小學暫停線下教學活動，實行線上教學。雖然這已不是家長和孩子第一次面對網(wǎng)課，但隨疫情而來的學習、工作和生活所帶來的心理變化仍然值得關注。2022年10月22日，由合肥市教育局主辦、合肥市校外未成年人心理輔導中心承辦、安徽徽韻心理咨詢有限公司協(xié)辦的秋季進校園線上活動邀請華東師范大學第二附屬中學語文高級教師、2014年度安徽省優(yōu)秀教師劉從良老師為全市中小學家長開展“怎樣幫助孩子提升線上學習質量”主題線上講座。本次直播近十九萬名家長和學生參與，互動熱度達一千六百多萬。

因為疫情的影響，2020年初已大規(guī)模地實行過線上教學。雖然這種學習形式已不新鮮，但是家長們對于上網(wǎng)課還是心存疑慮。在今天的講座開始，劉老師結合自己的工作和生活實際，從家長群體的焦慮心理導入，幫助大家正確看待線上教學。跟隨著劉老師舒緩的語言節(jié)奏、穩(wěn)定的神態(tài)表情，家長們似乎在課程進行的過程中也漸漸穩(wěn)定下來。這其實也是提升孩子線上學習質量的關鍵——穩(wěn)定。對于“怎樣幫助孩子提高線上學習質量？”這個議題，劉老師給出三組關鍵詞：“氛圍和儀式”“督促和信任”“高效和提升”。通過盡力還原孩子線下學習的場景、適宜的家庭心理環(huán)境營造以及線上資源的巧妙利用，幫助孩子最大化提升線上學習的效果。講座的最后部分，劉老師從有效陪伴、運動健康、榜樣示范、人際交往、心理關注這五個方面講解了居家學習的其他注意事項。

劉老師在講座中說到：“線上學習是個很好的機會。線上學習照樣可以深度學習、沉浸式學習。未來學習是不確定性的，學習就是要不斷地適應新環(huán)境，解決新問題?！币咔榉磸徒o我們所有人的生活、工作、學習帶來了巨大的變化，每個人都需要學習用新的方法去解決新的問題。而這個世界永恒不變的是變化，我們要學習用“變”來應“萬變”。

徽韻心理秉持“服務社會大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學、高校、企事業(yè)單位開展各類團體心理活動，有需要請聯(lián)系徽韻心理培訓部：0551-63511249 15395166706王老師