1、系統(tǒng)遵循權責統(tǒng)一、自上而下分級管理理念，設置多級角色：支持局領導、校長、心理老師、班主任、普通教職工、學生、專家等，且管理員可根據單位實際情況配置擁有不同權限的管理用戶。

2、被試進行心理普查或自測后，系統(tǒng)篩查出心理健康異常被試所有的情況并分一級、二級、三級、四級危機預警并進行警報提示。
3、心理老師可以根據不同量表，以及每個量表的多種組合條件來選取樣本，進行整體狀況查詢及數據分類檢索，可以導出多維的統(tǒng)計報告。

4、系統(tǒng)可以根據組別選擇單位用戶，也可選擇指定單一用戶發(fā)放量表。支持添加測評量表結果，系統(tǒng)智能分析結果。量表發(fā)布后，管理員可設置量表有效時間，可通過列表查看已測和未測人員情況，測量結果可下載。

5、針對無效的測評，可以重做菜單自動發(fā)布一套新量表；每條測評記錄老師都可查看處理，每個測試的具體的分值以及結果折線圖等，同時還可以針對性給每個用戶寫心理診斷建議；以上都處理完畢了，心理老師也可以選擇是否推送消息，用戶端將會收到消息提醒。

6、測評報告自動生成歷次所有的測評記錄，并自動進行數據分析和整合，可批量導出下載。下載的報告含有測評基本信息、總體情況評估、工作指導建議、測評報告說明等信息。

7、含留言管理、預約咨詢管理等幾大核心板塊。心理老師可以查看本單位下的留言，用戶也可以選擇該留言是否公開或者指定具體咨詢師瀏覽，且留言互動次數不設上限，模擬了聊天式一問一答模式。咨詢師可一次設置接待時間，之后按照周期延續(xù)，中間也可隨時更改；用戶可以選擇本單位下的咨詢師，同時每次只能預約一次，且同一個賬號預約超過三次爽約，將被系統(tǒng)拉入黑名單。

8、管理員對每次發(fā)布的測試人員可設置是否禁止查看，若設置禁止查看，則被試在測評記錄里無權查看結果。

9、系統(tǒng)可自動導入用戶的基本信息和單位的組織機構信息批量導入，并同時生成系統(tǒng)的單位組織架構，方便管理員對接原單位的用戶信息表。

10、包含一些專用的心理學圖文資料，其中趣味測試不少于150條，圖片測試不少于400條。資源含心靈處方應不少于200條，心靈處方應包含常見問題類別，并能設置修改權限。

11、針對教育系統(tǒng)需要，編制潛在風險心理測評量表。該套量表針對不同年齡群體，從多個維度綜合考評，通過該部分的測試，有利于篩查潛在冒險者，并對其進行早期預防。

12、系統(tǒng)中含有至少200套專業(yè)的心理測評量表，適用于各類人群、各類心理問題。

13、該系統(tǒng)與心理云實現了數據共享，用戶同一賬號登陸多個平臺，實現心理工作“在云端服務”。

14、語音支持：所有量表均實現條目的語音化，全程語音朗讀。

15、支持PC端、移動端（手機、平板）的互聯網網頁訪問使用。

16、月報管理：可查詢測量工作月報，月報內容須含有月報時間、心理正常人次、心理預警人次、心理已輔導人次、心理未輔導人次、心理檢測人次、團輔處理人次、預警等級評估表、咨詢問題評估表及訪問統(tǒng)計，可下載月報。